Mục lục & Đề cương chi tiết: Giáo trình phương pháp nghiên cứu tâm lý học

• LỜI NÓI ĐẦUTr. 11

PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG

Chương 1: NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC

• 1.1. Khái niệm nghiên cứu khoa họcTr. 15
• 1.2. Khái niệm nghiên cứu tâm lý họcTr. 17
• 1.3. Phương pháp luận nghiên cứu tâm lý họcTr. 20
• 1.3.1. Khái niệm phương pháp luận nghiên cứu tâm lý họcTr. 21
• 1.3.2. Cơ sở phương pháp luận nghiên cứu tâm lý họcTr. 22
• 1.3.3. Các nguyên tắc phương pháp luận nghiên cứu tâm lý họcTr. 26
• 1.4. Các nguyên tắc đạo đức trong nghiên cứu tâm lý họcTr. 32

Chương 2: TIẾN TRÌNH NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC

• 2.1. Giai đoạn chuẩn bị nghiên cứuTr. 42
• 2.1.1. Lựa chọn vấn đề nghiên cứuTr. 42
• 2.1.2. Xây dựng đề cương nghiên cứuTr. 44
• 2.2. Giai đoạn triển khai nghiên cứuTr. 47
• 2.3. Giai đoạn viết công trình khoa họcTr. 48
• 2.4. Giai đoạn nghiệm thu, bảo vệ công trình khoa họcTr. 51

PHẦN II: XÂY DỰNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ LỰA CHỌN KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU

Chương 3: GIẢ THUYẾT KHOA HỌC VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

• 3.1. Giả thuyết khoa họcTr. 54
• 3.1.1. Khái niệm giả thuyết khoa họcTr. 54
• 3.1.2. Các yêu cầu đối với giả thuyết khoa họcTr. 55
• 3.1.3. Phân loại giả thuyết khoa họcTr. 57
• 3.1.4. Hình thành giả thuyết khoa họcTr. 57
• 3.2. Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứuTr. 59
• 3.2.1. Đặc điểm cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứuTr. 60
• 3.2.2. Xây dựng mô hình lý thuyếtTr. 60
• 3.2.3. Xây dựng khái niệm nghiên cứuTr. 61
• 3.2.4. Xây dựng hệ thống các chỉ báo khái niệm nghiên cứuTr. 65

Chương 4: PHƯƠNG PHÁP CHỌN MẪU

• 4.1. Khái niệm tổng thể và mẫu nghiên cứuTr. 71
• 4.2. Xác định độ lớn của mẫu nghiên cứuTr. 74
• 4.3. Chọn mẫu xác suấtTr. 79
• 4.3.1. Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản (Simple random samplingTr. 81
• 4.3.2. Chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống (Systematic samplingTr. 81
• 4.3.3. Chọn mẫu phân tầng (Stratified samplingTr. 83
• 4.3.4. Chọn mẫu cụm (Cluster samplingTr. 84
• 4.4. Chọn mẫu phi xác suấtTr. 86
• 4.4.1. Mẫu tiện lợi (Convenience samplingTr. 86
• 4.4.2. Mẫu phán đoán (Judgmental samplingTr. 87
• 4.4.3. Mẫu chỉ tiêu (Quota samplingTr. 87
• 4.4.4. Mẫu tăng nhanh (Snowball samplingTr. 88

PHẦN III: CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC

Chương 5: PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT

• 5.1. Khái niệm về phương pháp quan sátTr. 94
• 5.2. Phân loại phương pháp quan sátTr. 95
• 5.2.1. Quan sát không can thiệpTr. 96
• 5.2.2. Quan sát có can thiệpTr. 96
• 5.2.3. Tự quan sátTr. 99
• 5.3. Quy trình quan sátTr. 99
• 5.4. Ghi chép trong quan sátTr. 101
• 5.4.1. Ghi chép mô tảTr. 101
• 5.4.2. Thu thập những số đo định lượng trong quan sátTr. 102

Chương 6: PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU TRA BẰNG BẢNG HỎI

• 6.1. Khái niệm về phương pháp điều tra bằng bảng hỏiTr. 106
• 6.2. Phân loại điều tra bằng bảng hỏiTr. 106
• 6.2.1. Điều tra bảng hỏi tại nhà hay tại nơi làm việcTr. 108
• 6.2.2. Điều tra bảng hỏi qua bưu điệnTr. 109
• 6.2.3. Điều tra bảng hỏi qua báo chíTr. 109
• 6.2.4. Điều tra bảng hỏi theo nhómTr. 109
• 6.3. Xây dựng bảng hỏiTr. 109
• 6.3.1. Phân loại câu hỏiTr. 109
• 6.3.2. Xây dựng bảng hỏiTr. 123
• 6.4. Quy trình điều tra bảng hỏiTr. 126
• 6.4.1. Điều tra thử bảng hỏiTr. 126
• 6.4.2. Thực hiện điều traTr. 128

Chương 7: PHƯƠNG PHÁP PHỎNG VẤN

• 7.1. Khái niệm phương pháp phỏng vấnTr. 130
• 7.2. Phân loại phỏng vấnTr. 133
• 7.2.1. Căn cứ vào nội dung trình tự phỏng vấnTr. 133
• 7.2.2. Căn cứ vào đối tượng phỏng vấnTr. 137
• 7.2.3. Căn cứ vào cách tiếp cận và tần số phỏng vấnTr. 138
• 7.3. Lựa chọn và tập huấn người phỏng vấnTr. 141
• 7.3.1. Lựa chọn người phỏng vấnTr. 141
• 7.3.2. Tập huấn cho người phỏng vấnTr. 143
• 7.4. Quy trình phỏng vấnTr. 144
• 7.4.1. Chuẩn bị cho một cuộc phỏng vấnTr. 144
• 7.4.2. Gặp mặt trực tiếp trao đổi với người được phỏng vấnTr. 146
• 7.4.3. Kết thúc cuộc phỏng vấnTr. 150
• 7.4.4. Một số vấn đề cần lưu ý trong quá trình phỏng vấnTr. 151
• 7.5. Ghi chép trong phỏng vấnTr. 153

Chương 8: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP

• 8.1. Khái niệm về phương pháp nghiên cứu trường hợpTr. 157
• 8.2. Một số loại nghiên cứu trường hợpTr. 159
• 8.2.1. Nghiên cứu bổ dọcTr. 159
• 8.2.2. Nghiên cứu cắt ngangTr. 160
• 8.3. Các nội dung nghiên cứu trường hợpTr. 161
• 8.4. Quy trình nghiên cứu trường hợpTr. 164

Chương 9: PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM

• 9.1. Khái niệm về phương pháp thực nghiệmTr. 168
• 9.2. Độ hiệu lực của thực nghiệmTr. 170