Giá trị học

📖 MỤC LỤC CHI TIẾT SÁCH GIÁ TRỊ HỌC

• Lời nói đầu Trang 11
• Bài mục thứ nhất: Đi vào nghiên cứu giá trị học: Ý tưởng và triển khai Trang 14
• Bài mục thứ hai: Giá trị quan và cuộc sống: Tính thời sự và khả năng ứng dụng Trang 20
• Bài mục thứ ba: Tìm hiểu khoa học về giá trị Trang 28
• 1. Cần nghiên cứu giá trị Trang 28
• 2. Tư tưởng giá trị học thời Cổ đại Trang 30
• 3. Giá trị học Cổ điển Trang 31
• 4. Giá trị học hiện đại Trang 34
• Bài mục thứ tư: Đối tượng của giá trị học Trang 45
• 1. Khái niệm giá trị học Trang 45
• 2. Lý thuyết của G.E. Mo về giá trị nội tại Trang 48
• Bài mục thứ năm: Chủ nghĩa Mác - Cơ sở phương pháp luận của giá trị học Trang 55
• Bài mục thứ sáu: Chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh - Tư tưởng chỉ đạo nghiên cứu giá trị Trang 59
• 1. Chủ nghĩa nhân văn và chủ nghĩa nhân đạo Trang 59
• 2. Nghiên cứu chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh Trang 62
• 3. Chủ nghĩa nhân văn Hồ Chí Minh Trang 64
• 4. Nhân cách Hồ Chí Minh Trang 68
• Bài mục thứ bảy: Trải nghiệm - Cơ chế hình thành giá trị (Hiện tượng học và giá trị học Trang 73
• 1. Đặt vấn đề Trang 73
• 2. Con đường dẫn Hútséc (1859-1938) tới hiện tượng học Trang 74
• 3. Hiện tượng học Hútséc Trang 76
• 4. Từ hiện tượng học đến giá trị học Trang 77
• Bài mục thứ tám: Tình người, tình người - Hai giá trị cội nguồn của cội nguồn Trang 81
• Bài mục thứ chín: Chân, thiện, mỹ - Ba giá trị phổ quát nhất Trang 87
• 1. Đặt vấn đề Trang 87
• 2. Ba khái niệm (Ba phạm trù Trang 89
• 3. Vấn đề ở Việt Nam Trang 99
• Bài mục thứ mười: Giá trị sống còn (Thuyết hiện sinh và giá trị học Trang 101
• 1. Mở đề Trang 101
• 2. Bước đầu Trang 102
• 3. Tiếp nối Trang 103
• 4. Hình thành Trang 105
• 5. Phát triển, phổ cập Trang 107
• Đôi điều suy nghĩ Trang 115
• Bài mục thứ mười một: Lao động là giá trị gốc (Tìm hiểu đôi điều học thuyết Mác về lao động và giá trị học Trang 117
• 1. Mục tiêu Trang 117
• 2. Lao động Trang 118
• 3. Giá trị lao động Trang 121
• 4. Lao động tha hoá Trang 122
• 5. Một vài kết quả khảo sát giá trị lao động ở lao động trẻ nước ta Trang 124
• Bài mục thứ mười hai: Quan hệ người - người, giá trị quan trọng nhất trong nhân cách Trang 131
• 1. Sự hình thành quan hệ người - người - Cơ sở tạo nên tinh thần, tâm lý con người và cộng đồng loài người Trang 131
• 2. Điểm qua vài lý thuyết đạo đức học Trang 132
• 3. Đạo đức Hồ Chí Minh Trang 135
• 4. Vài nét tình hình đạo đức học sinh, sinh viên và nhiệm vụ của chúng ta Trang 136
• Bài mục thứ mười ba: Trách nhiệm xã hội, giá trị xã hội cao quý nhất. Nhập đề Trang 142
• I. Cơ sở lý luận Trang 143
• II. Một số kết quả khảo sát điều tra thái độ đối với GTXH của thanh niên Trang 148
• III. Giáo dục tinh thần trách nhiệm xã hội Trang 150
• Bài mục thứ mười bốn: Giá trị gia đình Trang 153
• I. Đặt vấn đề Trang 153
• II. Tóm lược lịch sử vấn đề Trang 154
• 1. Cổ đại Trang 154
• 2. Tác phẩm kinh điển Trang 157
• 3. Nghiên cứu gia đình ở Việt Nam Trang 163
• III. Trong thời đổi mới (Từ 1986 Trang 166
• IV. Năm quốc tế về gia đình Trang 172
• V. Giá trị gia đình là một giá trị cao quý trong Hệ giá trị chung của người Việt Nam Trang 173
• Bài mục thứ mười lăm: Dân chủ - Giá trị chung của nhân loại Trang 179
• 1. Vài nét tình trạng dân chủ trên thế giới Trang 179
• 2. Việt Nam trên đường dân chủ hoá Trang 182
• 3. Thái độ của người Việt Nam đối với dân chủ hoá qua số liệu điều tra giá trị thế giới (WVS-2001 Trang 186
• 5. Kết luận Trang 196
• Bài mục thứ mười sáu: Tâm lý học giá trị Trang 200
• I. Tâm lý học giá trị ra đời Trang 200
• II. Bước đầu xây dựng tâm lý học giá trị ở Việt Nam: Nghiên cứu giá trị nhân cách trong thời đổi mới Trang 201
• 1. Đặt vấn đề Trang 201
• 2. Khái niệm công cụ Trang 201
• 3. Phương pháp tiếp cận Trang 205
• Bài mục thứ mười bảy: Giáo dục giá trị Trang 208
• 1. Vào đề Trang 208
• 2. Giáo dục giá trị Trang 209
• 3. Điểm qua tình hình giáo dục giá trị trên thế giới Trang 212
• 4. Giáo dục giá trị xây dựng văn hoá học đường Trang 215
• 5. Hiện trạng ở ta Trang 218
• 6. Vài số liệu điều tra Trang 221
• Bài mục thứ mười tám: Tìm hiểu hệ giá trị Tây Âu - Các giá trị cơ bản của thời kỳ công nghiệp hoá Trang 225
• 1. Vấn đề tìm hiểu Trang 225
• 2. Các giá trị Trang 226
• 3. Ngày nay Trang 240